Antara murid-murid SKS

Antara murid-murid SKS

Rajin dan Usaha tangga kejayaan

Contoh Akhlak Terpuji : Presiden Ahmadi Nejad (Presiden Negara Iran)

Sidang Media

Beliau mendapati bahawa terdapat sebuah bilik istirehat yang besar lagi mewah yang berfungsi untuk menerima dan menyambut kehadiran tetamu VIP, lalu beliau telah mengarahkan agar bilik itu ditutup dan meminta pejabat protokol untuk menyediakan sebuah bilik lain yang sederhana serta hanya dilengkapi dengan kerusi-kerusi kayu.

Tidur tanpa katil
Setiap kali beliau perlu untuk menginap di hotel, beliau akan memastikan bahawa beliau hanya akan diberikan bilik tanpa katil yang besar kerana tidak gemar untuk tidur di atas katil sebaliknya lebih suka untuk tidur di atas lantai dengan sebuah tilam sederhana dan sehelai kain selimut.

Makan ala kadar

Makan sekadar menahan lapar..

Solat di mana sahaja

Tempat bukan penghalang untuk berjumpa Tuhan..

Ahmadinejad menunjukkannya..

Ahmadinejad menunjukkan amalan Islam kepada bukan Islam, satu contoh pemimpin yang agong

Contoh Rancangan Harian Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

CONTOH RANCANGAN HARIAN

Tema : Sayangi Diri

Tajuk : Unit 1

Mengenali Diri- Tingkah laku bertanggungjawab


Hasil Pembelajaran.

1) Menjelaskan kekuatan dan kelemahan diri.

2) Mengukuhkan kekuatan dan membaiki kelemahan diri.

3) Menunjukkan keyakinan terhadap kebolehan diri.


Ilmu - Kajian Tempatan.

Nilai – Rajin, Kesyukuran, Rasional.

KBT -


Aktiviti:

1. Berbincang tentang kekuatan dan kelemahan diri

2. Mencatat kelemahan diri serta cara mengatasi

3. Bercerita berdasarkan aspek kelemahan dan kekuatan diri yang telah dicatatkan

4. Mencatat perkara yang telah disenaraikan.


BBM:

Impak :

Tema-tema di dalam Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan memberi penekanan terhadap penguasaan pengetahuan, kemahiran dan nilai sivik supaya murid menjadi warganegara yang bertanggungjawab. Kandungan ini disampaikan menerusi enam tema seperti berikut:

1. Sayangi Diri

2. Sayangi Keluarga

3. Hidup Bersama di Sekolah dan Masyarakat

4. Kenali Budaya Malaysia

5. Malaysia Negaraku

6. Sedia Hadapi Cabaran

Tema-tema ini tidak semestinya diajar secara urutan dan guru boleh menyesuaikan tema ini dengan peristiwa atau isu semasa yang berlaku sama ada dalam sekolah, masyarakat atau di peringkat negara. Misalnya, tema Malaysia Negaraku boleh diajar dalam konteks sambutan Bulan Kemerdekaan agar murid dapat memahami peranan dan tanggungjawabnya sebagai warganegara Malaysia.